«Вещий лес»
Автор проекта: Светлана Леонидовна Нестерова
Адресная направленность
Настоящий проект предназначен для воспитанников всех возрастных групп детского сада, а также родителей, библиотекарей, учителей и педагогов образовательных учреждений. Проект составлен на базе теоретических и методических положений и практических разработок.
В основе данного проекта лежит непосредственный опыт работы МАДОУ д.с. no 52 «Самолетик» города Нижневартовска, а также практические исследования специалистов в области дошкольного воспитания.
Проект открывает возможные продуктивные формы работы в сфере дошкольного воспитания и особенности ее организации на примере введения в программу сериальной литературы особой тематики, способной приобщить ребенка к чтению, посредством инновационной ноосферной методики восприятия окружающего мира.
Основные цели изадачи проекта
Цели:
— выявление уровня экологических знаний детей, определение морально-ценностного отношения к природе.
— формирование у детей дошкольного возраста интереса к чтению ноосферной литературы.
— формирование у детей представления о целостной картине окружающего мира и природы.
— воспитание сочувствия к живой природе, вниманию ко всем ее проявлениям, умению наблюдать, не причиняя никакого вреда окружающему миру.
— гармонизировать и гуманизировать восприятие, сознание и поведение ребёнка, развить в нем положительные качества.
— повышение профессиональной компетенции педагогов в области ноосферного образования, как организаторов разнообразных видов детской деятельности и т.д.
Задачи:
— внедрение в систему дошкольного образования литературно-экологического, ноосферного направления.
— организация базы предметно-развивающей среды, стимулирующей процесс становления личности дошкольников.
— расширение читательских интересов дошкольников, и знакомство с новыми образцами литературы.
— повышение морально-ценностного отношение детей к миру природы и его обитателям.
— укрепление коммуникативной основы в взаимоотношениях дошкольников не только со взрослыми, сверстниками, но и с окружающим миром.
— обогащение словарного запаса и углубления экологических знаний дошкольников.
— полноценное включение в систему дошкольного педагогического процесса разнообразных форм и методов ноосферного образования.
Предполагаемыерезультаты:
1. Приобщение детей к чтению ноосферной художественной литературы является базовым принципом гармоничной интеграции в систему образования и комплексного взаимодействия с другими образовательными областями.
2. Создание положительной среды общения и взаимопонимания между детьми, родителями и педагогами.
3. Обобщение опыта семейного воспитания ноосферной литературы.
4. Гармоничное развитие психических функций ребенка.
5. Углубленное личностное развитие ребенка и его индивидуальных особенностей.
6. Формирование навыков общения со сверстниками и с окружающим миром.
7. Новый педагогический опыт исследовательско-творческой деятельности в системе ноосферного образования.
8. Совершенствование обучающего процесса.
9. Повысить заинтересованность детей к окружающей природе.
Перспективы на будущее:
Продолжение работы над проектом и подготовка материалов для реализации в младших группах
Презентация проекта на следующих уровнях:
— На родительском собрании, на педагогическом совете;
— На сайте ДОУ;
— На муниципальном уровне;
— На государственном уровне;
— На международном уровне
Базовая литература, проекта «Вещий лес»
Книга 1 «Язык молчания»: https://ridero.ru/books/yazyk_molchaniya/
Книга 2 «Дружная семья»: https://ridero.ru/books/druzhnaya_semya/
Книга 3 «Волшебные правила»: https://ridero.ru/books/volshebnye_pravila/
Книга 4 «Волшебные правила Вещего леса»: https://ridero.ru/books/volshebnye_pravila_veshego_lesa/
Проведенная работа по проекту:
Знакомство детей со сказкой «Язык молчания»:
Сказка «Дружная семья»:
Не входит в проект « Вещий лес», но относится к детской ноосферной литературе:
Сказка «Каша»: https://ridero.ru/books/kasha/
Наташа:
Павел Гайн: